为进一步引导广大教师更新教育教学观念，提高课程教学质量，推进教学改革，同时更好地提升教师教学设计能力，6月25日，学院邀请首席教授庞思勤为学院专任教师开展说课专题培训。
    

庞思勤教授为此次专题讲座准备了丰富的内容，讲述过程深入浅出。庞教授通过说课和讲课的对比，在两种不同讲授方式的对比之下，突出说课的特点。随后，庞教授以说课的意义、亮点等内容切入本次专题讲座的正题——如何说课。
    

庞思勤教授从“五要件”讲述了说课的核心内容。首先，庞教授为各位教师阐释了教学目标设计的主要内容，并针对其中难点进行分析和讲解。随后，庞思勤教授使用举例方式，为各位教师讲述如何进行教学内容构造。最后，庞教授对教学对象（学情）分析、教学方法与手段和教学检验与持续改进这三个方面对说课进行了详细的讲解。

为使各位教师对如何说课更加了解，伴随着说课讲座的深入，庞思勤教授将说课总结为“3W+2H”即Why（为什么教）、What（教什么）、Who（教给谁）、How to teach（怎么教）、 How about the effect（怎么评估教学效果）五个部分，结合自身经验生动讲解说课要点，并针对其他可以影响说课、讲课效果的因素进行扩展、分析。
    

庞教授的培训内涵丰富、条理清晰，既有理论讲解，模式阐述，又有教学实践案例的展示，特别是结合我院专业特点所讲授的案例，极大地拓宽了老师们的思路，得到参会教师的一致好评，为老师们进一步做好课程教学设计、提高课堂教学质量打下坚实的基础。

本次培训旨在激发教学组织活力，系统推进教师教学能力提升，为提高我院人才培养质量提供有力支撑和坚强保证，帮助教师掌握了很多教学设计的实用方法，尤其对于整个教学过程的把控很有帮助，有助于教师从经验型教学设计提升到系统化教学设计的层次。

下一步，学院将继续开启灵活多样的教学培训和教学研讨活动，激发教师教学设计学习和钻研的主动性，帮助教师尤其是青年教师在教学上提升能力，快速成长。（编辑/凌伯雄  审核/唐洪刚）