为配合学校教师教学创新大赛的进程、帮助报名大赛的教师准备相应资料，我院于12月23日在天佑楼TB201，开展教师教学创新大赛研讨会暨工业自动化学院教师教学创新大赛启动会议。学院邀请督导主任马文英、学院首席教授庞思勤、丁洪生出席此次会议，为各位参赛教师提供指导。会议由教学副院长包凡彪主持，无教学任务的参赛团队教师参加会议。

    

本次教学创新大赛不仅是对教师教学创新能力的考验，更是对核心课程梳理、对课程大纲进行修正的好机会，此次研讨会议更是一次课程建设与授课内容的研讨活动。

    

受邀参加此次会议的马文英教授首先发言，他认为此次校赛为省赛做准备，省赛为国赛储备力量。马教授对学校发布的《关于举办首届北京理工大学珠海学院教师教学创新大赛暨广东省高校教师教学创新大赛选拔赛的通知》进行逐条解读，帮助教师理解通知内容。马教授提醒各位教师要是重视参赛资料的制作，参赛教师需要重视课程内容，思考如何将课程思政融入到课程中去，并提出在录制视频内容时应当创新教学方法，将讨论式教学融入其中。最后马教授强调，虽然预赛的评分重点是视频录像，但决赛重点考察的是参赛教师的说课能力，课程设计思路和创新点展示将是打动评委的重要因素。

    

庞教授指出此次大赛的参赛要点为每个团队的构思，应当紧紧围绕亮点、痛点和创新点进行设计。以打造一流课程为目标，参赛教师应当注重课堂的现场表现，以此来表达将课程向一流课程培养的能力和决心。庞教授带领与会教师对评选标准做了详细解读，他认为所有参赛教师都应当重视教学内容体系的创新，并从教学内容的更新、金课标准等方面详细解读何为创新。最后庞教授强调，大赛之所以特别设置教授组并鼓励教授组教师参赛，是为了重点体现教授如何潜心教学，如何通过科研学术能力促进教学、反哺教学，如何带动自己的团队合作进行创新等方面内容，因此教授组更应积极准备，体现出教授组应有的优势。

随后丁洪生教授针对附表二需要填写的内容进行指导，丁教授认为如果报送的课程是金课，建议在表内填写课程组相关内容，如果报送课程是团队建设相关，则应以团队的名义进行内容提炼。丁教授肯定了马教授及庞教授所说的内容，同时着重强调应当重新撰写课程大纲，使得课程大纲与所录视频有所联系，在录制的视频中应当突出课程亮点，如课堂如何温故知新、如何衔接前文和布置作业与讨论，在课程结束时应当有一个结论性的结尾。为保障视频录制的质量，丁教授建议各位参赛教师在录制视频前简单准备脚本，按照脚本来进行授课。在录制内容的选择方面，丁教授提示参赛教师尽量不要选择绪论内容。最后丁教授指出，想要在大赛中脱颖而出，必须要做到紧扣打分标准、做好新的课程大纲。